چپتر 11: سرعت اندیشه
0لایت ناول:ظاهر جلد ۱نهایت قسمت ۱۱
مانهوا: فصل ۹
زمان حتیاحتمال در تاریکی همدیدنش به سرعت میگذشت.
بچهها به سرعتطور با روال تمریناتروشهای خود سازگار شدند.
حالا بیشتر بچههاآسیب متوجه نیت واقعی پشتباره تمرین دویدنشان شده بودند.
بچهها با گسترش حواس خود تاقدرت جای ممکن، سعی میکردند پیش ازایمنی موعد بفهمند ناظران کجا پنهان شدهاند.
البته همه موفق نبودند، اما سو یئوول و چند بچهفقط دیگر برجسته ظاهر شدند و موفق گشتند. و در نهایت،زیاد آنها موفق شدند از طریق روش تهذیب، چی درونی بسازند.
با شروع احساس چی، حواسشان حساسترروشهای شد. به لطف این موضوع، آنها توانستندایمنی در طول تمرین عملکرد بهتری داشته باشند.
با افزایش تعداد بچههایی کهبسیار چی را احساس میکردند، ناظرانکتابچه دومین کتاب تهذیب را برایشان انداختند.
این کتابی بهقابلتوجهی نام روش قلبقدرت اژدهای سمی بود.
روش قلب اژدهای سمی یک روش تهذیب ذهن بود که میتوانست انرژی درونی را به عنوان یکبگیرند ویژگی پرورش دهد. مسیر صعود در آن مسدود بود، اما در عوض، امکان ایجاد نیروی درونی بانفسشان سرعتی بالا تا یک حد معین وجود داشت. کارایی آن به طور قابلتوجهی بالاتر از روشهای دیگر بود.
این روش قدرت مخرب عظیمی مانند یک اژدهای پر ازمانند زهر داشت، اما از آنجا که ایمنی پایینی داشت، اگر کسیسوختن اشتباهی مرتکب میشد، احتمال سوختن و آسیب دیدنش بسیار بالا بود.
اما ناظران چیزی در این باره به بچههانگفتند نگفتند. آنها فقط کتابچه را انداختند و مجبورشانبگیرند کردند که آن را باز کرده و یاد بگیرند.
بچهها بدون اینکه زیاد بهروشهای آن فکر کنند، روش قلبزهر اژدهای سمی را یاد گرفتند.
حالا بچههااحتمال به کسب قدرتدیدنش معتاد شده بودند.
با ادامه تسلط بر مهارتهای تهذیب، توانایی کلی بدنشان همراهمانند با اعتماد به نفسشان به طرز چشمگیری افزایش یافت. بچهها طوریسوختن برای قویتر شدن مصمم بودند که گویی مواد مخدر مصرف کردهاند.
جنون برسوختن ذهن بچههادیدنش چیره شده بود.
کسانی که بهقابلتوجهی دستاوردهای برجستهای میرسیدند، برمخرب همان اساس پاداش میگرفتند.
به آنها غذایسوختن فراوان و سلاحهایبسیار خوب داده میشد.
این دو عامل روحیه رقابتیبالاتر بچهها را تشویق کرد ومانند منجر به رشد سریعشان شد.
پیو-وول با نگاهی آرامدیدنش به کتابچه روش قلبنگفتند اژدهای سمی خیره شد.
هیچ بچهای سعی نکرد روش قلب اژدهای سمی را نگاه کند وایمنی بخواند، درست مانند مورد تکنیک تهذیب تندرشکاف. این به این دلیل بودچیزی که سه شمشیر قبلاً روش تهذیب را با جزئیات توضیح داده بودند.
به همین دلیل، پیو-وول توانستدیدنش به راحتی نسخه اصلی روش قلبکتابچه اژدهای سمی را به دست آورد.
پیو-وول روش قلب اژدهای سمی را با تکنیک تهذیب تندرشکاف مقایسهزهر کرد. روش دوم روشی بود که او قبلاً دهها بار خواندهآسیب بود. به لطف اقداماتش، کتابچه مدتها بود که پارهپاره شده بود.
احتمالاً، پیو-وول تکنیک تهذیب تندرشکاف را بارها بیشترنگفتند از سه شمشیر، که در ابتدا این تکنیکبگیرند را معرفی و آموزش داده بودند، خوانده بود.
پیو-وول پس از دههابالاتر بار خواندن تکنیک تهذیبعظیمی تندرشکاف به یک نتیجه رسید.
«اونها ایناحتمال تکنیک تهذیب رودیدنش کاملاً درک نکردن.»
اگر آن را با یک درخت مقایسه میکردیم، تکنیک تهذیب تندرشکاف درختی عظیمایمنی با شاخههایی بسیار ضخیم بود. با این حال، سه شمشیر و ناظران تمام شاخههانگفتند را قطع کرده بودند و تنها تنه اصلی و ریشهها را باقی گذاشته بودند.
چون فکرسوختن میکردند همیندیدنش کافی است.
و درطور واقع همینطوربالاتر هم بود.
بیشتر بچهها توانستند مهارتهای درونی رابسیار از طریق روش تهذیب و تنهامجبورشان با استفاده از هسته اصلی یاد بگیرند.
همین کافی بود تاقابلتوجهی بخش شاخهها را با روشعظیمی قلب اژدهای سمی تکمیل کنند.
آن یکی بسیار کارآمدتر بود.
بچههای اینجا کسانی نبودند که مانندقدرت افراد برخاسته از خاندانهای معتبر، آیندهایمنی را به عنوان قدرتهای برتر رهبری کنند.
آنها فقط چاقویی بودندآسیب که برای انجام یکباره مأموریت واحد پرورش مییافتند.
آنها چاقوی تیزی میخواستند که بتواند حتی برای یک بار زخم کشندهایآنجا بر جای بگذارد، نه یک چاقوی محکم که هرگز نشکند. و بچههابسیار دقیقاً همانطور که گروه شبح خونین میخواست، به طور پیوسته رشد کرده بودند.
بچههایی که روش قلب اژدهای سمی راباره یاد گرفتند، به سرعت رشد کردند. وکرده با اختلاف زیادی نسبت به سایر بچهها.
از سوی دیگر، پیشرفت پیو-وولروشهای که برای اولین بار چیزهر را احساس کرده بود، کند بود.
این به آن دلیل بوددیدنش که او هنوز تلاشی برای یادگیریکتابچه روش قلب اژدهای سمی نکرده بود.
سوءظنی که از اعماق قلبش سرچشمه میگرفت، او را از یادگیری روش قلب اژدهایپایینی سمی باز میداشت. با توجه به بیمیلیاش، پیو-وول یادگیری روش قلب اژدهای سمی را بهکتابچه تعویق انداخت و در عوض خود را غرق در تحلیل روش قلب اژدهای سمی کرد.
«جوهر اینسوختن روش تهذیبدیدنش در سرعت اندیشهست.»
همهچیز درطور نام تکنیک تهذیبروشهای تندرشکاف نهفته بود.
آذرخش با سرعتی که انسان قادر به درک آن نیست، از آسمان بهکردند زمین برخورد میکند. منظرهای که انسانها میبینند تنها شکل نهایی پس از نفوذادامه آذرخش به آسمان و زمین است، اما آنها نمیتوانستند این فرایند را ببینند.
او باید آذرخش را میشکافت.
شکافتن آذرخش با قدرت انسانی غیرممکن بود. مهم نبود یک رزمیکار چقدرکردند سرسخت باشد، نتیجه یکسان بود. با این وجود، شخصی که این تکنیکمعتاد تهذیب را ابداع کرده بود، جرئت کرده بود کلمه تندرشکاف را انتخاب کند.
پیو-وول فکر میکرد کهبالاتر هیچ دلیلی برای انتخابعظیمی بیمورد چنین کلمهای وجود ندارد.
هر کلمهایاحتمال معنای خاصآسیب خودش را داشت.
به خصوص فرمولهایطور شفاهی که بهروشهای آن اضافه شده بود.
بسته به اینکه فرد چگونه فرمولهایچیزی شفاهی را تفسیر میکرد، قدرت وکردند دستاورد از زمین تا آسمان متفاوت بود.
پیو-وول فکر میکردقابلتوجهی که منظور ازقدرت قدرت، همان ذهن است.
این کار با قدرتآسیب بدن غیرممکن بود، اماباره با ذهن امکانپذیر میشد.
معمولاً مردم فکر میکردند که چنین چیزیقدرت یک توهم است، اما پیو-وول فکر نمیکرد کهاگر خالق تکنیک تهذیب تندرشکاف یک خیالپرداز بوده باشد.
تنها با نکته کلیدی قطع تمام شاخهها، بچهها توانسته بودند بهمجبورشان سرعت چی را تشخیص دهند و قدرت بسازند. شخصی که چنینگرفتند هنر رزمی عظیمی را خلق کرده بود، نمیتوانست یک خیالپرداز باشد.
پس از تأمل فراوان، پیو-وول به این نتیجه رسید که شکافتن تندر نبایدپایینی به معنای واقعی کلمه در نظر گرفته شود. از آنجا که شکافتن تندرنگفتند از نظر فیزیکی غیرممکن بود، ممکن بود به سرعت اندیشه اشاره داشته باشد.
اگر بتوانی آنقدر سریع فکر کنی که با سرعتنگفتند آذرخش رقابت کنی، ممکن است بتوانی کارهای بسیاری انجامبدون دهی که با عقل سلیم غیرممکن به نظر میرسند.
سؤال این بود که آیا پیو-وول، کهقدرت هنرهای رزمی را نمیشناخت، میتوانست به طورپایینی کامل بر جوهر چنین روشی مسلط شود؟
در عوض، روی آوردن به روشچیزی قلب اژدهای سمی در حال حاضرکردند آسانتر بود و سریعتر به نتیجه میرسید.
واضح بود که اگر شمشیرها یا ناظران ازعظیمی قبل تصمیم گرفته بودند که چگونه پایههایشان رااشتباهی بنا کنند، مسیر بسیار آسانتر و راحتتر میشد.
با این حال، نگرانی پیو-وول این بود که اگر مسیری راکتابچه که دیگران تعیین کردهاند دنبال کند و در آن قدم بگذارد،کنند او نیز نخواهد توانست از محدودیتهایی که آنها تعیین کردهاند فرار کند.
پیو-وول هرگزکارایی به اینقابلتوجهی راضی نمیشد.
پس از اینکه او به تنهایی از بحران مرگفقط و زندگی در تاریکی مطلق عبور کرد، پیو-وول بهاینکه بلوغی رسید که هیچکس دیگری آن را تجربه نکرده بود.
شاید خودش هم نمیدانستبالاتر که تمایل سرکشانه و پنهانشمانند در حال بیدار شدن است.
او نمیخواستاحتمال توسط دیگرانآسیب کنترل شود.
او نمیخواست تسلیم انسانهایی شودبالاتر که او را در اینمانند فضای تاریک قرار داده بودند.
بنابراین برای انجام این کار، او باید از مسیری که آنهامجبورشان ساخته بودند خارج میشد. به جای یک جاده امن و هموار، پیو-وولکسب یک مسیر ناهموار و خشن پر از خطرات غیرمنتظره را انتخاب کرد.
پیو-وول کتابچه روشقابلتوجهی قلب اژدهای سمیقدرت را کنار گذاشت.
حالا بچههاکارایی به تمرین دویدنشانبالاتر عادت کرده بودند.
تمرین دویدن، بدن ودیدنش استقامت آنها را قویترنگفتند از همیشه کرده بود.
آنها عضلاتی قوی مانند بزهای کوهیقدرت داشتند. ترکیب یک بدن عالی و روشپایینی قلب اژدهای سمی باعث شکوفایی استعدادهایشان شد.
سرعت رشد بچهها فراترآسیب از انتظارات شمشیر اولباره و شمشیر دوم بود.
«اونها سریعتر ازطور چیزی که فکرروشهای میکردم دارن رشد میکنن.»
«اگه اینطور باشه، فکر میکنم پنج سال به جای شش سال کافیه. درباز واقع، دوره زمانی شش ساله نه به خاطر اینکه هدف اونقدر قویه، بلکهتسلط برای پاک کردن ردپاها تا جای ممکن و رسیدن به کمال انتخاب شده.»
«نمیتونی هدف رو دستکمبالاتر بگیری. اون بیشترین استعداد رومانند تو تمام استان سیچوان داره.»
«برای مقابله با چنین استعدادی، آمادگی کامل هم کافی نیست، چون اگه کوچکترین اشتباهی بکنیم، ممکنه کل گروهبدون شبح خونین نابود بشه. مگه به همین خاطر نیست که فرمانده این بچهها رو که هیچ ربطی بهچشمگیری گروه شبح خونین ندارن، استخدام کرده و آموزش میده؟ حتی اگه شکست بخورن هم هیچ مشکلی پیش نمیاد.»
این همان دلیلی بود که آنها هرگزقدرت نقابهایشان را برنمیداشتند. برای پنهان کردن هویتشان،پایینی نمیتوانستند چهرههای خود را به بچهها نشان دهند.
شمشیر دوم عذرخواهی کرد:
«ببخشید. قصدم اینگشتند نبود که هدفطریق رو دستکم بگیرم.»
«میدونم. بامخرب این حال، بایدزهر کاملاً هوشیار باشی.»
شمشیر دومشروع با قاطعیتحواسشان پاسخ داد:
«بله، قربان!»
شمشیر اول برای لحظهایدیدنش بدون گفتن هیچ حرفینگفتند به شمشیر دوم نگاه کرد.
«حالا، بیا فنونقابلتوجهی ترور رو بهقدرت بچهها یاد بدیم.»
شمشیر دوم بلافاصله پاسخ داد:
«باشه.»
قاتلها هرگز یکشبه ساخته نمیشدند.
روش کشتن نیز بسته به وضعیت، قدرت رزمیتهذیب و موقعیت حریف متفاوت بود، بنابراین فرد بایداین تا حد امکان تکنیکهای مختلفی را یاد میگرفت.
به نظر میرسید کوهی از چیزها برای یادگیری وجود داشت؛ از تکنیکهاییمرتکب که در عمل جان میگرفتند مانند شمشیرزنی، فنون تیغه، سمشناسی و سلاحهای پنهان،کردند تا فنون مربوط به نفوذ مانند پنهانکاری، تکنیک تنفس لاکپشت و هنرهای مخفیانه.
شمشیر دوم گفته بود که پنج سال کافیموضوع خواهد بود، اما شمشیر اول فکر میکرد کهتعداد حتی شش سال هم در واقع کافی نیست.
«بچهها رو حتیروش بیشتر از اینبسازند تحت فشار بذار.»
«خیلیاشون میمیرن.»
«اما اوناییمخرب که زنده میمونن،زهر حتی قویتر میشن.»
«بسیار خب.»
شمشیر اول فرمان را بهدرونی سرپرستان ابلاغ کرد. سرپرستان بلافاصلهحساستر دستورات او را اجرا کردند.
«از امروزظاهر بهتون شمشیرزنینهایت رو یاد میدم.»
شمشیر یکمخرب قاتل، شمشیرمانند کشتار بود.
آنها مانند فرقه کوهستان هوآحساستر یا فرقه وودانگ، از طریقطول شمشیرزنی به دنبال مسیر فضیلت نبودند.
تمرکز آنها تنها بر این بود کهشروع در کوتاهترین زمان و با کمترین تلاشتوانستند ممکن، نفس یک فرد را قطع کنند.
به همین دلیل،گشتند شمشیر قاتل سادهطریق اما مرگبار بود.
شاید مسیر رسیدن به تعالی رزمی برایشان مسدود بود،اگر اما همین برای قطع کردن سریع نفس یک انسان بهچیزی گونهای که هیچکس نتواند از آن تقلید کند، کفایت میکرد.
برای انجام این کار،حواسشان فرد باید با آناتومیموضوع بدن انسان آشنا میبود.
به همین خاطر، قاتلها به اندازه پزشکان دربارهاحساس بدن انسان دانش داشتند. زیرا آنها هر روزعملکرد تنها بر مطالعه راههای کشتن انسانها تمرکز میکردند.
«مهم نیست چقدر تلاش کنید، اگه تو این سه نقطه ضربه بخورید، نمیتونید از مرگ فرار کنید. این نقاط سر، گردن و قلب هستن. اگه توبچههایی این سه نقطه خنجر بخورید، مهم نیست دفاعتون چقدر قوی باشه، هیچ فایدهای نداره. این یک حمله متمرکز به دشمنه. بهش میگن شمشیر روح مار. اینبالا یه تکنیک مرگبار تکضربهایه که نفس حریف رو در جا قطع میکنه، درست همونطور که یه مار طعمهاش رو تو یه چشم به هم زدن شکار میکنه.»
«منظورت اینه که اگهمانند یه تکنیک تکضربهایه، دیگهپایینی حمله دومی در کار نیست؟»
این پیو-وول بوداحساس که بدون هیچ ترسیاین این سؤال را پرسید.
برای لحظهای، شمشیر دوم با چشمانیبسازند بیحس به پیو-وول نگاه کرد. چشمانش آنقدرموضوع سرد بود که لرزه بر اندام میانداخت.
بچهها به لرزه افتادند،نهایت با وجود اینکه حتیتهذیب نمیتوانستند چشمان آنها را ببینند.
شمشیر دوم گفت:
«برای یه قاتل هیچ شانس دومی وجود نداره. اگه نتونیفقط حریفت رو با همون ضربه اول از پا دربیاری، یعنیزیاد از قبل باختی. پس بهتره اصلاً به حمله دوم فکر نکنی.»
شمشیر دوم برایطور اولین بار کلمه «قاتل»قدرت را به زبان آورد.
بسیاری از بچهها از قبل متوجه شده بودند که دارند به عنوانکردند قاتل پرورش مییابند و شروع به پچپچ کردند. اما پس از لحظهای،معتاد وقتی نگاه سرد سه شمشیر را احساس کردند، به سرعت دهانشان را بستند.
سرپرست، بچهها را به گروههایروشهای دونفره تقسیم کرد و بهزهر هر کدام یک خنجر پرتاب کرد.
این یک تیغه واقعی بوددیدنش که با فولادی به رنگفقط آبی تیره چکشکاری شده بود.
پیو-وول با بچهایطور به نام گوکروشهای سو-چانگ همگروه شد.
گوک سو-چانگ پسر کوتاهقدی بود که جایباره جوشهای متعددی روی صورتش داشت. او زشت بهیاد نظر میرسید، اما چشمانش پر از زهر بود.
او ناگهان گفت:
«ممنونم.»
«برای چی؟»
«برای همهچیز.»
پیو-وول با شنیدن حرفهاینهایت گوک سو-چانگ اخم کرد. سپسدرونی صدای سرپرست به گوش رسید:
«اول از گردن شروع میکنیم.»
همانطور که سرپرست دستور داده بود، بچهها شمشیرشان را به سمت گردنبهتری حریف نشانه رفتند. آنها از خنجری استفاده میکردند که بسیار کوتاهتر ازقلب یک شمشیر معمولی بود و وانمود میکردند که گردن حریف را میشکافند.
تا همین چندی پیش، آنها با تمام وجوداحساس به دنبال کشتن یکدیگر بودند، اما پس ازعملکرد حضور سرپرستان، بچهها بلافاصله دست از مبارزه کشیدند.
با ظهور یک دشمن خارجیآنها قدرتمند، آنها بهطور ضمنی بابسازند یک آتشبس موافقت کرده بودند.
به همین دلیل، شمشیرهایی که به سمت یکدیگر تاب میخوردند، انرژی چندانی در خود نداشتند. البته، اگردیدنش شرایط در آینده تغییر میکرد، روزی فرا میرسید که آنها واقعاً شمشیرهایشان را به قصد جان همکنند تاب میدادند، اما در حال حاضر، هیچ دلیلی برای داشتن نیت قتل نسبت به یکدیگر وجود نداشت.
بچهها این حرکات را بارهاحساستر تکرار کردند تا به شمشیرزنی آموزشعملکرد داده شده توسط سرپرستان عادت کنند.
آنها بچههایی بودند که حتی بدون اینکه کسی به آنها آموزش دهد،این با دست خالی دیگران را کشته بودند. به محض اینکه سلاحهای آبدیدهکتاب در دستان چنین کودکانی قرار گرفت، به سرعت به آن عادت کردند.
بچهها چنان ماهرانه از شمشیرآنها استفاده میکردند که گویی ازبسازند سنین پایین شمشیرزنی را آموخته بودند.
فیش!
صدای تاب خوردناحساس خنجرهای بچهها درلطف غار زیرزمینی طنینانداز شد.
سرپرستان تنها به آنها شمشیر دادهبسازند بودند، اما نه طرز ایستادنشان رااین اصلاح میکردند و نه دستورالعملهای دقیقی میدادند.
گویی تنها با گفتننهایت نکاتی درباره شمشیرزنی، کارشانتهذیب را تمام شده میدانستند.
و درمخرب واقع همینطورمانند هم بود.
آنها بچههایی بودند که پیش از این در آن شرایط جهنمی طعم خون را چشیدهافزایش بودند. نیازی به دادن دستورالعملهای دقیق به کسانی که مملو از جنون بودند، وجود نداشت.انرژی تنها با کمی باز کردن در، آنها بهطور غریزی راهی را که باید میرفتند پیدا میکردند.
شمشیر بچههاطریق لحظه بهتهذیب لحظه برندهتر میشد.
«کیکیکی!»
گوک سو-چانگ نیز از اینزهر قاعده مستثنی نبود. او خنجرش رااشتباهی آزادانه به سمت پیو-وول تاب میداد.
شینگ!
گویی مدتها بود که شمشیرزنی رابسازند میآموخت؛ او مانند برقی خیرهکننده خنجراین میزد و همچون باد عقب میکشید.
پیو-وول نیزظاهر به هماننهایت نسبت پاسخ میداد.
نوبت او بود که وانمودزهر کند شمشیر را در گلوی حریفاشتباهی فرو میکند و سپس عقب بکشد.
اما نگاهشروع گوک سو-چانگحواسشان ناگهان تغییر کرد.
اگرچه در ظاهر نمیشد متوجه هیچبسازند تغییری شد، اما حواس پیو-وول ایناین تغییرات ظریف را از دست نداد.
هم؟
ووش!
در آن لحظه، خنجر گوک سو-چانگ با سرعتیموضوع که قابل مقایسه با قبل نبود، به پرواز درآمد.بچههایی خنجر او دقیقاً گلوی پیو-وول را نشانه گرفته بود.
این دیگر یک ضربه نمایشیدرونی مانند قبل نبود، بلکه اوحساستر واقعاً با نیت قتل حمله میکرد.
پیو-وول تقریباً بهطور غریزی سرشآنها را به عقب کج کردبسازند و خنجرش را تاب داد.
چانگ!
شمشیر پیو-وول، شمشیر گوک سو-چانگ را منحرف کرد. درتوانستند حالت عادی، مبارزه باید در همین نقطه متوقف میشد. اماکتاب گوک سو-چانگ مانند یک دیو به سمت پیو-وول هجوم آورد.
نیت قتلی کهروش در سر داشت،بسازند کاملاً واقعی بود.
او واقعاًظاهر میخواست پیو-وولنهایت را بکشد.
حتی سرپرستی که از نزدیک تماشا میکردایمنی نیز به این واقعیت پی برده بود.احتمال اما او جلوی اقدامات گوک سو-چانگ را نگرفت.
در عوض،شروع با علاقه بهحساستر آنها خیره شد.
پیو-وول از خنجرروش او جاخالی دادبسازند و دهان باز کرد:
«چرا این کار رو میکنی؟»
«هیییه! مبارزه الکیقابلتوجهی اصلاً کیف نمیده،قدرت اینطور فکر نمیکنی؟»
«که اینطور؟»
«تو هم بایدطور با تمام توانت بجنگی.قدرت وگرنه خورده میشی! کیهیهی!»
با لبخندی مملو از جنون، گوک سو-چانگ به سمت آغوشکتابچه پیو-وول یورش برد. در آن لحظه بحرانی، پیو-وول خنجرش رافکر دور انداخت. زیرا احساس میکرد دست و پا گیر است.
بام!
پیو-وول پاهایش را دراز کرد و لگدی به شکم گوک سو-چانگکتابچه زد. در حالی که گوک سو-چانگ بر اثر ضربه شدید بهکنند عقب پرتاب میشد، پیو-وول بلافاصله مچ دست او را گرفت و پیچاند.
خرت!
«آآآآرغ!»
با چرخیدن مچقابلتوجهی دستش، استخوانی توخالی ازمخرب میان گوشت بیرون زد.