چپتر 15: دانشآموز انتقالی قاتل و طوفانی (۱)
0دروازه صلحانتقالی درخشان درخودم استان شونچون.
آمدن مستقیم از خاندان پنگ هبی به سمتمیزدم پکن و دیدن این خیابان که نزدیکترین مسیرهوا بود، سیلی از خاطرات را برایم زنده کرد.
«واقعاً حس میکنمقدم همین دیروز بود،همان اما سه سال گذشته.»
«به خاطر همین حرفهاستبدم که مردم به شما میگنآموزشی پیرمرد درون دارید، ارباب جوان.»
«این روزها اینطوری میگن؟»
«کجاش جدیده؟ ازدردسرهای وقتی راه افتادید داریدنانگرانگ اینو میشنوید، ارباب جوان.»
«عجب. انگارآشنا بالغ بودن همآنجا دردسرهای خودشو داره.»
در حالی که بابدم نانگرانگ گپ میزدم، دربرنامه این خیابان آشنا قدم برداشتم.
آه، آنجا همان خیابانی است که هوا-یونگ در آنکیک گم شد و آن طرف هم کوچهای است کهترمهای سالن اژدهای سیاه را در آن در هم کوبیدم.
وقتی به گذشته نگاهخودشو میکنم، میبینم واقعاً چقدرمیزدم اینطرف و آنطرف دویدهام.
«اما چرا اومدیدقدم بازار؟ به جایهمان اینکه مستقیم برید آکادمی.»
«حالا که تو پکن هستیم، دلم میخواست دوباره اون کوچهشبیه رو ببینم. از اونجایی که وسط ترم دارم انتقالی میگیرم،جمله با خودم گفتم بد نیست به همکلاسیهای جدیدم کیک برنجی بدم.»
البته، در این دوران،خودم آکادمیها برنامه آموزشی شبیهجدیدم به ترمهای تحصیلی نداشتند.
اگر بخواهم دقیقتر بگویم، از آنجا که تمام امتحانات،آشنا از جمله آزمون کودکان، هر سه سال یکبار برگزار میشد،کوچهای بهتر بود بگوییم سیستم تحصیلی دورههای سهساله داشت تا سالانه.
آنها باید برای امتحان فوریه آیندههمان آماده میشدند، بنابراین احتمالاً آکادمی در حالسالن حاضر کلاسهای سال آخر را برگزار میکرد.
طبیعتاً، همهکیک اینها فقطبدم یک بهانه بود.
دلیل بسیار بزرگتری وجود داشتگفتم که مسیرم را کج کردهبرنجی بودم تا به این خیابان بیایم.
«باید بهشونبودن بفهمونم کهخودشو من اینجام.»
در ظاهر، دلیل اعزام من توسط خاندانخیابانی پنگ این بود که به عنوان طعمهای برایسیاه تحریک پیروان پنهان فرقه نیلوفر سفید عمل کنم.
هیچ تحریکی مؤثرتر از این نبود که من، یعنیآموزشی مسبب اصلی جنگی که بین خاندان پنگ هبی وتمام فرقه نیلوفر سفید درگرفت، درست در همان مکان ظاهر شوم.
بنابراین، بهترین کارمیگیرم این بود که تاهمکلاسیهای حد امکان شایعهپراکنی کنم.
«چه راه خوبی برای یه بچهحالی معمولی و ساده مثل من وجودآنجا داره که یه شایعه راه بندازه؟»
پرسه زدن در بازار وآنجا رفتار کردن مثل یک بچهیونگ لوس و مغرور بیفایده بود.
اینجا چین قرون وسطی بود و قشقرقآکادمیها به پا کردن بچهپولدارها در شیرینیفروشیهای بازار،اگر منظرهای نسبتاً آشنا و روزمره به حساب میآمد.
به چیزی نیاز داشتم کهگفتم قطعاً پیام «پنگ هیونهوی اینجاست»برنجی را به همه مخابره کند...
«هـ-هییییک!!»
از کوچهای در آن دوردست، گداییهمان در حالی که از دهانش کفکوچهای بیرون میزد، به من خیره شده بود.
«...؟»
«چش شده؟ مالاریا داره؟»
اما برای این بیماری،خودشو بیش از حد با دقتآشنا به من زل زده بود.
حتی با عجله تکه کاغذیآنجا بیرون کشید و داشت آنیونگ را با چهره من مقایسه میکرد.
حالت ایستادنش طوری بودبدم که انگار یک پوستر تحتآموزشی تعقیبِ نقاشیشده در دست دارد.
«ارشد پنگ جونگون؟»
«بله؟»
«اون یارو مشکوک نمیزنه؟»
«سگهای فرقه گدایانبرنجی کی مشکوک نیستن؟دوران همینجا منتظر بمونید.»
همانطور که پنگ جونگون مانند صاعقهاینیست در میان جمعیت ناپدید شد، گدایالبته کفکرده دیوانهوار به سمت کوچهای فرار کرد.
«ارباب جوانِبودن آدمخوارِ خاندانخودشو پنگ پیداش شد-آآآآآه!!»
«...؟»
در یک چشم بهبدم هم زدن، سکوتی دستهجمعیبرنامه محیط اطراف را فرا گرفت.
عابران پیاده در بازار سرهایشان را کج کردند، انگار میپرسیدند:برنجی «اون چه صدایی بود؟»، اما واکنش رزمیکاران، یعنی کسانی که شمشیراگر حمل میکردند یا حتی کمی تهدیدآمیز به نظر میرسیدند، متفاوت بود.
به محض شنیدن صدای گدا، دیوانهوارحالی به اطراف نگاه کردند و باآنجا دیدن من، در جای خود خشکشان زد.
«این دیگهآشنا چیه. اینبرداشتم چه وضعیتیه آخه.»
برخلاف گداهایی که با وحشت فرار میکردند، سایر رزمیکاران که بهترمهای نظر میرسید بیشترشان از مسیر تاریک باشند، وانمود کردند که مراکودکان ندیدهاند و با قدمهایی که به طرز غیرطبیعیِ طبیعی بود، دور شدند.
در این بازار شلوغ و پرهیاهوی خیابان اصلیجدیدم دروازه غربی، فضای خالیِ بزرگی شکل گرفته بودآموزشی که من دقیقاً در مرکز آن قرار داشتم...
در آن فضای خالی، گداداره در حالی که از دستقدم پنگ جونگون آویزان بود، ظاهر شد.
«گرفتمش.»
«هییییک!! گیااااااک!!»
«آقا، لطفاً آروم باش.خودم بذار ببینم اون چیزیجدیدم که داشتی میخوندی چی بود.»
«قراره خورده بشم-آآآآآه!!»
«نه، نمیشی.»
پس از قاپیدن تکه کاغذی کثیفدوران از لباس گدای وحشتزده، نتوانستم جلویتحصیلی خشک زدنم را برای لحظهای بگیرم.
«ها.»
زیر نقاشیِ به شدتخودشو پرجزئیاتی از چهرهام، اینمیزدم کلمات نوشته شده بود:
[به محضآشنا شناسایی، فوراً بهآنجا شعبه گزارش دهید]
[پنگ هیونهوی]
[سن: ۱۰ سال]
[حداقل ۱۲بودن نفر را بهداره قتل رسانده است]
[حداقل ۳آشنا نفر رابرداشتم خورده است]
[به او نزدیک نشوید]
[فرد مذکور تحتمیگیرم نظارت ویژه رهبرنیست خاندان پنگ قرار دارد.]
«چی.»
«مـ، من اصلاً خوشمزه نیستم! خوردن گدایی مثل منهوا فقط اشتهای شما رو کور میکنه، ارباب جوان...! مـ-منمیبینم میتونم شما رو به سمت آدمهای چاقتر راهنمایی کنم...!»
«میشه فقطکیک به حرفمبدم گوش بدی؟»
«واو، اربابانتقالی جوان. شماخودم آدم هم میخورید؟»
«اگه به ایندردسرهای حرفات ادامه بدی، تونانگرانگ رو هم میخورم، نانگرانگ.»
«اوه خدای من، چقدر ترسناک.»
من تبدیل بهبرنجی ارباب جوانِ آدمخوار خاندانآکادمیها پنگ هبی شده بودم.
پاییز دهسالگیام بود.
آکادمیهای دارای مجوز دولتی در استان شونچون به سهآشنا مؤسسه اصلی تقسیم میشوند و بانفوذترین آنها، آکادمی پایتختطرف یان در خیابان حصار چوبی بزرگِ دروازه کانال عریض است.
از آنجا که این منطقه حتی در وسعت پهناورهوا پکن، محل تجمع املاک شاهزادگان و خاندانهای اشرافی است،میبینم به محبوبترین آکادمی برای فرزندان مقامات عالیرتبه تبدیل شد.
تقریباً میتوانستید آنبرنجی را نخبهپرورترین منطقه آموزشیآکادمیها در آن حوالی بنامید.
تنها تفاوت کوچکش این بود کهنیست به جای طبقه مرفه مدرن، اشرافالبته واقعی قرون وسطایی در آنجا حضور داشتند.
«امروزه؟»
«شنیدم امروزآشنا میاد. البته فقطآنجا در حد شنیدههاست.»
«راستی، واقعیت داره؟برنجی اینکه خودش آدمدوران کشته؟ چقدر وحشیانه!»
«رزمیکارها همیشه همینطورن.»
در این مقطع، با وجود اینکه حدود سه ماه تا آزمون کودکان باقیهمان مانده بود، خاندانهای اشرافیِ بیشماری سعی داشتند فرزندانشان را در آکادمی پایتخت یانچقدر ثبتنام کنند، اما حتی یک نفر از آنها هم متعلق به فرقههای رزمی نبود.
اصلاً چرا باید رزمیکاران خودشان را با دانشمندان کنفوسیوسی درگیر میکردند؟ مهمتر از آن، برایسیاه دانشآموزانی که پیش از این جایگاه خود را در این آکادمی تثبیت کرده بودند، رزمیکارانحالا چیزی بیشتر یا کمتر از موجوداتی پست از سرزمینی دوردست نبودند، بنابراین کنجکاویشان کاملاً طبیعی بود.
و بدین ترتیب، نیمی انزجار، نیمی کنجکاوی، بابرنامه ترکیبی از حدود پنج قاشق حس برتریجویی، فضایدقیقتر میان فرزندان اشراف در این مکان را تکمیل میکرد.
«چه هیاهویی. انگار ماخودم نمیتونیم این کارها رو بکنیم.کیک فقط انتخاب کردیم که نکنیم.»
«این به خاطر اینه که این اربابنانگرانگ جوان خیلی بخشندهست. ههه، اینجور کارهای پستخیابانی رو میشه به همون آدمهای پست واگذار کرد!»
برای درک دقیق این فضای پرهرجومرج، بهترین کار این بودیونگ که کلاس ششمی را تصور کنید که درست سه ماهاینطرف قبل از فارغالتحصیلی، خبر آمدن یک دانشآموز انتقالی را شنیده است.
در این جامعه بسته که جناحها، ارتباطاتآکادمیها و دوستیها از پیش کاملاً شکل گرفتهاند، استقبالبخواهم از حضور یک غریبه کار بسیار دشواری است.
«سلام به همگی؟»
بدون هیچ راهنمایی از سوی معلم، پنگ هیونهوی درِ آکادمیقدم را باز کرد و ظاهر شد و در محیط بهسالن شدت ناآشنای این جمع غیردوستانه مدرسه ابتدایی، با لبخندی سلام کرد.
«از دیدنتون خوشحالم. اسم من پنگ هیونهوی از خاندانهوا پنگ هبی هست. زمان زیادی تا آزمون کودکان باقیمیبینم نمونده، اما بیاید با هم خوب تا کنیم. سؤالی هست؟»
«من! واقعیتکیک داره کهبدم خودت آدم کشتی؟»
«شنیدم خاندانانتقالی پنگ برای شامگفتم گوشت آدم میپزن!»
«اصلاً متن هزار واژه کلاسیک رو تموم کردی؟ فکرآشنا میکنی میتونی بیای آکادمی و درباره درس خوندنت پز بدی،کوچهای در حالی که اول باید آموزههای خاندانت رو یاد میگرفتی؟»
در میان همهمه این اشرافزادگانِ مادرزادِ قرونخیابانی وسطایی که در تمام عمرشان حتی یک بارسیاه هم مجبور نشده بودند ملاحظه کسی را بکنند...
پنگ هیونهوی، بدون اینکهبدم لبخندش را از دست بدهد،آموزشی سر تکان داد و گفت:
«حالا فهمیدم. سطحتون رو.»
«تو؟ چطور جرئت میکنی؟ من...»
«نه، نگو. وایسا،قدم هیس. اونقدر حوصلهسربره کهخیابانی حس میکنم دارم میمیرم.»
او یک میز تحریر را بلند کرد،آکادمیها به سمت ورودی رفت و با یکاگر صدای بام، در را با آن مسدود کرد.
«ادب.»
دستش را بلند کرد و تق، پایهنانگرانگ میز را شکست، سپس آن را محکم دراست جایش قرار داد تا در را قفل کند.
«مرد.»
در حالی کهبرنجی خاک دستانش رادوران میتکاند، با لبخندی برگشت.
«میسازه، عوضیها.»
«الان داره چیکار میکنه؟»
«آموزش کنفوسیوسی با مشارکت دانشآموز.»
پنگ هیونهوی با قدمهاییبدم بلند به سمت بچههایی رفتآموزشی که به او پوزخند میزدند.
«پنگ هیونهوی،بودن اینجا خاندانخودشو پنگ هبی نیست.»
«بله، مطلعم.»
«حتی اگه فقط برای ثبتنام در آزمون کودکان اسمت رو در آکادمی نوشته باشی، وقتی از دروازههایبگویم آکادمی عبور میکنی، یک دانشمند هستی، نه یک رزمیکار. بهت نمیگم چیزهایی رو که در خاندان پنگباید دیدی و یاد گرفتی فراموش کنی، اما دانشمندی که متون رو خونده، با مشتهاش به مردم آسیب نمیرسونه.»
«بله، مراقب خواهم بود.»
«پس موعظه تمومه.دردسرهای هوف، مو بهحالی تنم سیخ شد.»
«بله. بله؟»
«چیه، چیز دیگهایبرنجی هم برای تأمل هست؟آکادمیها اینطوری که دردسر میشه.»
مرد میانسالی که آن طرف میزنیست نشسته بود، دانشمند مسئول کلاسی بودالبته که به آن اختصاص یافته بودم.
راحتتر بود که اوخودشو را به عنوان معلم راهنمایآشنا این کلاس در نظر بگیرم.
پس از اینکه پنج نفر از دانشآموزان کلاسیاست را که در ابتدا به آن اختصاص یافتهکوبیدم بودم نیمهجان کردم، مرا جداگانه احضار کرده بودند.
البته، فکر نمیکردم یک معلم ساده آکادمی بتواند از یکیشبیه از نوادگان مستقیم خاندان پنگ به خاطر جرایمش بازخواست جدیجمله کند، اما با این حال، واکنش او نسبتاً بیتفاوت بود.
واکنشی بود کهمیگیرم بیشتر به کلافگینیست شباهت داشت تا ترس.
«معمولاً تو همچیندردسرهای وضعیتی، شما بایدحالی نصیحت کنید یا...؟»
«من، به تو؟ هاها! وای، جوانترین ارباب خانداناست پنگ هبی بیش از حد فروتن نیست؟ واقعاًکوبیدم فکر کردی من میتونم بهت چیزی یاد بدم؟»
مرد میانسال خندید و بهالبته کتابهای روی میزش ضربه زدشبیه تا آنها را مرتب کند.
کمی بعد مقداری چایخودم گرم بیرون آورد، یکجدیدم فنجان برایم ریخت و گفت:
«مگه این همون چیزی نیست که از اول میخواستی؟ کلاسی رو که بهش اختصاص دادهاست شده بودی دیدی و با خودت گفتی قصد نداری سه ماه اونجا وقت بگذرونی، برایچرا همین آشوب به پا کردی تا کلاست رو عوض کنی. مگه تو فکرت این نبود؟»
«!»
«میدونم، میدونم. کیفیت دانشآموزان اون کلاس در حدی نبود که جوانترینترمهای اربابِ خاندان بزرگ پنگ هبی بخواد کنارشون درس بخونه. اونا فقطکودکان یه مشت اراذل بیکفایتن که فکر میکنن بچههای فلان مقام عالیرتبهان.»
حق با او بود.
چین قرون وسطی—نه، نه فقط چین، بلکه تمام جهان در این زمانآنجا و در هر فرهنگی، جامعهای مبتنی بر «سیستم طبقاتی» بود. در قرن بیستمیبینم و یکم هم تفاوت چندانی ندارد، اما در آن زمان، بسیار آشکارتر بود.
«اختلاف قدرت» ناشی از طبقه، جایگاه و اصالت،است از طریق نشانههایی بسیار واضحتر از چند خطکوبیدم حکشده روی یک لوح هویتی خودش را نشان میداد.
لباسهایی که فرد میپوشید، طرز صحبتدوران کردنش، راه رفتنش، نحوه به دست گرفتننداشتند ظروف و حتی یک حالت چهره پیشپاافتاده.
در تمام این موارد، شکافی ایجاد میشد کهجدیدم هرگز قابل تقلید نبود، مگر اینکه فرد ازآموزشی همان کودکی به عنوان یک «نجیبزاده» متولد شده باشد.
من دقیقاً همین شکاف را درحالی بچههای کلاسی که اول به آنآنجا فرستاده شده بودم، حس کرده بودم.
اگر بخواهم دقیقترقدم بگویم، شکافِ حقارتشانهمان را حس کردم.
من هم حالا بیش ازالبته ده سال است که در اینترمهای دوران متولد شده و زندگی میکنم.
درک من از قدرت تاگفتم جایی پیشرفت کرده که میتوانبرنجی به آن حس ششم گفت.
«شاید چون از یک خانواده رزمی آمدهای، فکر کردند سطح پایینی داری. یا شاید هم حقهایهوا بود برای محک زدن ارباب جوان خاندان پنگ هبی که گفته بود میخواهد در آزمونهای امپراتوریبازار شرکت کند. یا شاید هم... فقط یک تصادف بوده. اما به من چه ربطی دارد؟ مگه نه؟»
محقق بینام پوزخندی زدبرداشتم و فنجان چایش رااست برای نوشیدن بالا برد.
از همینکیک حرکت، متوجهبدم قضیه شدم.
محققی که روبهرویم نشسته بود،گفتم میدانست که من به خاطر نارضایتیبدم از کلاس تعیینشدهام دردسر درست کردهام.
و ریشه تمام اینها در این واقعیتنانگرانگ بود که مهم نبود چه کار کنم،خیابانی در هر صورت تقصیری گردن من نمیافتاد.
او استنتاج کرده بود که من درخیابانی این سن به این دو موضوع پیاژدهای بردهام و حتی آنها را عملی کردهام.
او ازکیک مدیریت کردن منالبته دست کشیده بود.
دقیقتر بگویم، او حتیخودم تلاش برای مدیریت کردن منکیک را هم رها کرده بود.
این مرد یک محقق «واقعی» بود؛ ازنانگرانگ آن دست آدمهایی که در این ده سالاست زندگیام در خاندان پنگ هبی هرگز ندیده بودم.
او اولین حرکت مرا دید، اقدامات گذشتهامخیابانی را خواند و پس از بررسی دقیق باسیاه در نظر گرفتن خانوادهام، دستم را کاملاً خواند.
«گفتن اینکیک حرف الان کمیالبته خندهدار است، اما...»
جرعهای از فنجانمیگیرم چایی که محققنیست برایم ریخته بود، نوشیدم.
در این کشور اصطلاحی وجود دارد: «در دست گرفتنآشنا یک فنجان مشترک.» این یک حرکت نمادین است بهطرف این معنا که قصد دشمنی با طرف مقابل را نداری.
«میتوانم نام شریفتان را بپرسم؟»
«نام شریف؟کیک فقط مرا محققالبته یو صدا کن.»
«اگر محقق یک آکادمیخودم دولتی هستید، حتماً بهجدیدم یک منصب رسمی منصوب شدهاید.»
«من بلافاصله بعد ازخودشو دریافت مقام محرر درمیزدم آکادمی هانلین به اینجا آمدم.»
«همانطور که فکر میکردم.»
مقام محرر، اولین منصببدم رسمی است که به نفرآموزشی اول آزمونهای امپراتوری داده میشود.
آکادمی هانلین در اصل یک موسسه تحقیقاتی برایجدیدم آیین کنفوسیوس بود؛ اگر آن را شبیه به یکشبیه دانشگاه مدرن تصور کنید، تقریباً همان حس را میدهد.
در اینجا، نفر اول شدن در آزمونها به این معناست که تمام مراحل – آزموناست کودکان، آزمون محلی، آزمون پایتخت و آزمون قصر – را پشت سر بگذاری و در نهایت،اومدید در آزمون نهایی قصر که در حضور خود امپراتور برگزار میشود، مقام اول را کسب کنی.
این مرد کسی بود که از آستانهای عبوراست کرده بود که در دشتهای مرکزی پهناور، هرکوبیدم سه سال تنها یک نفر میتوانست از آن بگذرد.
هرچند او اکنون معلم یک آکادمیدوران بود، اما استعدادی بود که درتحصیلی آینده قطعاً وارد کابینه امپراتوری میشد.
«خوشحالم که شخص بینظیری مثلگفتم شما، به طور غیرمنتظرهای معلمم شدهبدم است. دیگر نگران آزمون کودکان نیستم.»
«هاها، داری محققی را کهداره جز سبزیجات چیزی نمیخورد، باقدم طلا میپوشانی. واقعاً خندهدار است.»
تعارف کردن چای با لبخند، آنهمان هم با وجود اینکه از نیاتمکوچهای خبر داشت، یک حرکت کاملاً سیاسی بود.
این یعنی اوبرنجی کلاسم را طبقدوران خواستهام تغییر میداد.
از همان اول هم بهگفتم خاطر حفظ آبرو در برابر یکبدم توهین، دست به یقه نشده بودم.
برای یک تناسخیافتهدردسرهای افت داشت که بهنانگرانگ این سادگی رفتار کند.
از همان ابتدا، باید تهاجمیترآنجا از حد معمول رفتار میکردمیونگ تا به کلاس دیگری منتقل شوم.
بچههای کلاسی که اول به آندوران فرستاده شده بودم، همانطور که محققتحصیلی یو گفت، بیش از حد «بیکیفیت» بودند.
دلیل اینکه خطر آمدنخودم به آکادمی را به جانکیک خریده بودم هم همین بود.
در ظاهر، این کار طعمهای بودحالی برای بیرون کشیدن بقایای فرقه نیلوفرآنجا سفید که در پکن پنهان شده بودند.
برای پدربزرگم، لذت داشتن نوهایآنجا نابغه بود که آزمون کودکانیونگ را با موفقیت پشت سر میگذاشت.
و برای من.
«فرصتی برای ایجاد ارتباطخودم با پسران شاهزادگان امپراتوریجدیدم یا خانوادههای اشرافیِ واقعاً اصیل.»
این میتوانست به داراییخودشو شخصی خودم تبدیل شود،میزدم چیزی متفاوت از برادرانم.
و برای مردیقدم که روبهرویم نشستههمان بود نیز همینطور.
«شایعاتی که در آکادمی هانلین میچرخید،دوران کاملاً بیاساس نبود. میگفتند امسال فردتحصیلی قابلتوجهی در خاندان پنگ پیدا شده است.»
«شما به یکمیگیرم پسر بچه دهسالهنیست لطف زیادی دارید.»
«شنیدهام متن هزار واژه را در سه سالگی وآشنا آموزش مقدماتی را در پنج سالگی تمام کردهای، وطرف حالا هم چهار کتاب و پنج کلاسیک را حفظ کردهای؟»
«درست است.»
«اولین بار که این را شنیدم، فکر کردم خاندان پنگ هبیترمهای باز هم یک شایعه اغراقآمیز پخش کرده است، اما با دیدنکودکان زیرکیات، میفهمم که باید حقیقت داشته باشد. واقعاً چیز عجیبی است.»
محقق یو خندیدمیگیرم و فنجان چایشنیست را پایین گذاشت.
«آکادمی هانلین از اینخودشو به بعد تو را زیرآشنا نظر خواهد داشت. پنگ هیونهوی.»
«باید نگران باشم؟»
«یعنی دل و جرئتتبدم آنقدر کم است که ازآموزشی توجه یک دوست نگران شوی؟»
«دوست هرچهانتقالی بیشتر، بهتر. ازگفتم ارزیابی سخاوتمندانهتان سپاسگزارم.»
«عالی است.»
تعظیم عمیقی بهقدم محقق یو کردم وخیابانی از اتاقش خارج شدم.
این چیزی نبود که با خیالی آسوده شروعش کردهآموزشی باشم، اما مقامات دولتی و محققان کنفوسیوسی این کشور،تمام بسیار باهوشتر از آن چیزی بودند که فکر میکردم.
اقامتگاه آکادمیبودن پایتخت یانخودشو آرام بود.
لباسهای خونآلودم را به سمتآنجا نانگرانگ پرت کردم و با خیالطرف راحت در باغ اقامتگاهم قدم زدم.
جای باشکوهی بود.
باغ زیبایی که بهخودم نظر میرسید با خالی کردنکیک صندوقهای طلا ساخته شده است.
درختان کاج که بهخودشو خوبی رسیدگی شده بودند، باآشنا ظرافت در هم تنیده بودند.
این منظرهای بود که هرگز درهمان اقامتگاه خاندان پنگ که هیچ علاقهایکوچهای به مسائل هنری نداشتند، دیده نمیشد.
هر بار که چنین مکانهایی رادوران میبینم، بیشتر به این باور میرسم کهنداشتند واقعاً در چین قرون وسطی گیر افتادهام.
در کنارش به این فکر میکردم کههمکلاسیهای من تنها کسی هستم که میتواند آموزههای تائوئیستیبرنامه درست را در این سرزمین بربریت گسترش دهد.
این حتماًبودن بار مسئولیت یکداره انسان مدرن است.
و احتمالاً سرنوشت یک تناسخیافته...
«برای کسی که همین الان پنجدوران تا بچه نجیبزاده را کتک زده، بهنداشتند طرز عجیبی آرامی، ارباب جوان خاندان پنگ.»
در باغ آرام و زیرگفتم نور ماه کامل، بچه کوچکیبرنجی داشت به من پوزخند میزد.
«تو همبودن آمدی دعواخودشو راه بیندازی؟»
«نه، از رویقدم کنجکاوی آمدم. ازهمان دیدنت خوشحالم، پنگ هیونهوی.»
بچهای که ردای ابریشمیبدم سفید خالصی پوشیده بود،برنامه برایم دست تکان داد.
پوستی آنقدر سفید که رگهایش دیده میشد،همکلاسیهای انگار که هرگز رنگ آفتاب را ندیدهآکادمیها بود، با بینی کشیده و چشمانی درشت.
پسربچهای با چشمانی درخشان بود کهحالی اگر فقط لباسهایش را عوض میکرد، میشدهمان او را با یک دختر اشتباه گرفت.
«من چون اورین هستم. عمویمآنجا در آکادمی هانلین بازرس است، پسطرف لطفاً فعلاً مشتهایت را بیرون نیاور.»
«اشک در چشمانم حلقه زدالبته که بالاخره با محققی آشناشبیه شدم که آداب معاشرت میفهمد.»
«آنها کمی خام بودند.»
این بچه به طرز اعصابخردکنیداره زیبا، حتی طوری بالغانه خندیدقدم که انگار خودش بچه نبود.
عمیقاً تحت تأثیر قرار گرفتمآنجا که بالاخره همسنوسالی پیدا کردمیونگ که میتوانستم با او حرف بزنم.
«شانس به من رو کرده.»
برادرزاده یک بازرس.
یک بازرس، با استانداردهای دیوانسالاری چوسان،حالی یک مقام عالیرتبه بود که تقریباًآنجا در صدر مقامات پایه قرار داشت.
این یک مسیر ارتقای شغلی بودهمان که احتمال ورود به کابینه امپراتوریکوچهای در آینده را بسیار بالا میبرد.
اگر میتوانستم در همان روزالبته اول مدرسه با بچهای از چنینترمهای خانوادهای دوست شوم، دیگر چیزی نمیخواستم.
«بیا از اینمیگیرم به بعد بانیست هم خوب باشیم.»
«ها؟ آهاها، خندهدار است. مگرداره قرار نیست کمتر از سهقدم ماه دیگر از اینجا بروی؟»
«یعنی فقط چون قراربرداشتم است سه ماه همدیگراست را ببینیم، نمیتوانیم دوست باشیم؟»
«نه، فقط جالب است. بچههای اینجا معمولاً اینطوری حرفآموزشی نمیزنند. بیا با هم خوب باشیم، هیونهوی. به نظرتمام میرسد زمان باقیمانده تا آزمون کودکان قرار نیست خستهکننده باشد.»
چون اورین ریز خندید،خودم سپس خاک آستینهای سفیدشجدیدم را تکاند و ایستاد.
وقتی بهآشنا اقامتگاهم برگشتم، نانگرانگآنجا نامهای برایم آورد.
نامهای که در کاغذبدم بنفش پیچیده شده بود،برنامه برای چشمانم کاملاً آشنا بود.
کاملاً هم طبیعی بود.
در نیم سال گذشته، هرداره ماه بدون استثنا یکی ازقدم این نامهها به دستم میرسید.
«لطفاً زودترآشنا بخوانیدش وبرداشتم یک جواب بنویسید.»
«جواب؟ برای چی؟»
با خنده نامه را گرفتم.
وقتی نامه را که بویداره ملایم گل زنبق میداد بازقدم کردم، دستخط آشنایی پدیدار شد.
خطی نسبتاً کج وبرداشتم معوج که هنوز ناشیانه وهوا زمخت بود، به چشم میخورد.
[حالت خوب است؟]
لحنی کهانتقالی به یکخودم بچه نمیخورد.
این دختر که طوری رفتار میکرد انگار حتیمیزدم نمیتواند اسم خودش را بنویسد، حالا به نوعیهوا یاد گرفته بود با این دقت نامه بنویسد.
هر بار که میدیدمبرداشتم دستخطش کمی بهتر شده،است عمیقاً تحت تأثیر قرار میگرفتم.
واقعاً که هیچبرنجی سگ بدی دردوران دنیا وجود ندارد.
[روزها درانتقالی کوهستانهای آسمانی، امروزگفتم هم آرام است.
به نظر میرسد تا الانداره دیگر باد سردی در استانقدم شونچون شروع به وزیدن کرده باشد.
امیدوارم مراقبآشنا باشی وبرداشتم لباس گرم بپوشی.]
راستش را بخواهید، کار به جاییدوران رسیده بود که شک میکردم نکندتحصیلی کسی اینها را برایش نوشته باشد.
[اخیراً خبرانتقالی دستاوردهای کوچکتخودم را شنیدم.
هرچند پیشرفت من ناچیز است، اماحالی من هم مثل تو در تلاشمآنجا تا بر نیروی درونیام مسلط شوم.
با نوشتن این کلمات، حتی از فاصله ده هزارهوا لی هم احساس میکنم مثل همان روزهایی است کهمیبینم با هم درس میخواندیم، و این باعث میشود لبخند بزنم.]
به نظر من، قطعاًبدم کار خودش نبود و کسآموزشی دیگری آن را نوشته بود.
[مثل همیشه، منتظر پاسخت هستم.
با این حال، اگرخودشو سرت شلوغ است، به تماشاآشنا کردن از دور قناعت میکنم.
امیدوارم حالت خوب باشد، وآنجا این نامه کوتاه را بایونگ احساسات عمیقم به پایان میرسانم.]
[لیم هوایونگ، در حالبدم تماشای پایین از کوهستانهایبرنامه آسمانی در پایان تابستان.]
«فکر نمیکنمانتقالی این اصلاًخودم منطقی باشد.»
«چی منطقی نیست؟»
«او به زور میتوانست حرفآنجا بزند، محال است بتواند چنینیونگ چیزی بنویسد. فقط سه سال گذشته.»
«اوه خدای من، مگر ضربالمثلی نداریم کهآکادمیها میگوید یک محقق حتی اگر یک روزاگر هم او را نبینی، آدم جدیدی میشود؟»
«اصلاً جایانتقالی استفاده ازخودم این ضربالمثل اینجاست؟»
با لبخندی غرولنددردسرهای کردم و نامهحالی را تا زدم.
نامه بنفشرنگ طوری روی نوکآنجا انگشتانم جا خوش کرده بودیونگ که انگار گلبرگی شکوفا شده است.
حس خوبی داشتم، انگار کهالبته عطر ملایم زنبق از نامهشبیه روی دستم باقی مانده بود.
از طریق آموزههای تائوئیستی درست، کودکی کههمکلاسیهای مثل یک حیوان وحشی زندگی میکرد، حالا بهبرنامه یک انسان متمدن و حسابی تبدیل شده بود.
«به این میگویند خدمات آموزشی.»
اجرای مفهومی کهقدم در این دورانهمان اصلاً وجود نداشت.
این فضیلت یک تناسخیافته است.
نانگرانگِ غرغرو را دستخودم به سر کردم وجدیدم با رضایت به رختخواب رفتم.
لیم هوایونگ که آن ماه هم جوابی دریافتاست نکرده بود، بیستوششمین معلم نامهنویس خود را بهکوبیدم معادن فرستاد و شروع به نوشتن نامه دیگری کرد.
بیستوهفتمین معلم نامهنویس با چهرهایالبته رنگپریده و در حالی کهشبیه میلرزید، وارد تالار بانوی جوان شد.