چپتر 10: 10
0زیک پس از شکست‌حدود دادن آسان «دوربان سلاخ»،اوون وارد ساختمان کلاس ویژه شد.
در زندگی قبلی‌اش، او حتی نتوانسته بود هاله‌اش را‌جاکن بیدار کند، بنابراین چه برسد به کلاس ویژه، حتی‌آموزش در کلاس معمولی هم در پایین‌ترین سطح قرار داشت.
کارآموزان کلاس معمولی‌دانش‌آموزان باید از یک برنامه‌لئون زمانی سخت‌گیرانه پیروی می‌کردند.
آن‌ها باید از صبح‌می‌رسید تا اواخر شب، طبق یک‌اوون جدول زمانی فشرده حرکت می‌کردند.
سیاست آموزشی مربیان این بود‌نیمی که اگر استعداد نداری، باید‌لئون آن را با تلاش جبران کنی.
به لطف همین موضوع، زیک که نتوانسته بود هاله‌اش‌جاکن را بیدار کند و استقامت ضعیفی داشت، برای همگام‌آموزش شدن با کلاس‌ها باید به سختی دست و پا می‌زد.
اون موقع‌نیمی واقعاً دلم‌جمله می‌خواست بمیرم.
زیک با یادآوری‌نظر گذشته‌اش، به سمت‌نیمی کلاس اختصاصی ویژه رفت.
او با دهانی باز به کلاس مجلل و‌اوون تزئین‌شده خیره شد؛ چیزی که در دوران حضورش‌توسط در کلاس معمولی حتی نمی‌توانست تصورش را بکند.
در این اتاق جادار،حدود حتی میزهای باکیفیتی برای‌اوون هر دانش‌آموز آماده شده بود.
زیک میزی را که‌جمله نامش روی آن بود‌گهواره پیدا کرد و نشست.
به پهلویش نگاه کرد و رینا را‌دانش‌آموزان که دیروز با او ملاقات کرده بود،بودند دید؛ با کمری صاف و استواری نشسته بود.
با نگاهی به اطراف، به نظر می‌رسید‌جمله حدود نیمی از دانش‌آموزان از جمله اوون،بقیه جاکن و لئون، از «گهواره» آمده بودند.
بقیه، دانش‌آموزان بااستعدادی‌می‌رسید بودند که توسط‌دانش‌آموزان خانواده‌هایشان آموزش دیده بودند.
در حالی که زیک به اطراف‌جاکن نگاه می‌کرد و در حال ارزیابی‌بااستعدادی سایر دانش‌آموزان بود، شخصی وارد کلاس شد.
در همان‌اطراف لحظه، تمام کارآموزان‌حدود از جا برخاستند.
او کسی نبود جز‌حدود مدیر آکادمی که به‌اوون همراه مربی کلاسشان وارد شد.
رینا، نماینده ورودی آن‌ها،حدود با صدای بلندی فریاد زد:جاکن «به مدیر ادای احترام کنید!»
همه کارآموزان‌نیمی یکصدا به مدیر‌اوون ادای احترام کردند.
مدیر، با سبیل‌های قیصری‌می‌رسید و چشمگیرش، ادای احترام کارآموزان‌اوون را با لبخندی دوستانه پذیرفت.
تمام کارآموزان دیگر‌می‌رسید با احترام به‌دانش‌آموزان مدیر نگاه می‌کردند.
به جز یک نفر، زیک.
خیلی وقت می‌گذره، هاوارد دریکر.
هاوارد دریکر، قهرمان جنگی که بیست‌نیمی سال پیش با شرکت در جنگ‌گهواره تهاجمی امپراتوری شرقی، افتخارآفرینی کرده بود.
زیک روی‌نظر دیگر او‌حدود را می‌شناخت.
یه آدم حقیر‌می‌رسید که فقط پشت نقاب‌جمله یه قهرمان، درگیر توطئه‌چینیه.
مهم‌تر از همه، او همان کسی‌جاکن بود که در زندگی قبلی‌اش، زیک را‌توسط با بی‌رحمی از آکادمی اخراج کرده بود.
زیک در حالی که‌می‌رسید به سخنرانی هاوارد نگاه می‌کرد،اوون دندان‌هایش را روی هم سایید.
یه روزی‌نظر تقاص این‌حدود کارتو پس می‌دم.
در حالی که او داشت دندان‌قروچه‌دانش‌آموزان می‌کرد، سخنرانی هاوارد دریکر به پایان‌آمده رسید و کارآموزان ایستاده تشویقش کردند.
مدیر رفت‌نیمی و مربی کلاس‌اوون اطلاعیه کوتاهی داد.
برخلاف کلاس معمولی، به کلاس ویژه اجازه‌دانش‌آموزان داده شده بود تا با انتخاب دروس‌بودند دلخواه، برنامه‌های زمانی خودشان را تنظیم کنند.
این در مقایسه‌می‌رسید با کلاس معمولی،دانش‌آموزان یک امتیاز آشکار بود.
اما هنوز یک کلاس‌حدود اجباری وجود داشت که‌اوون باید در آن شرکت می‌کردند.
کارآموزان کلاس ویژه برای اولین‌اوون کلاس مشترکشان، با هم به‌بودند سمت زمین تمرین حرکت کردند.
همان‌طور که از آکادمی ساخته‌شده توسط‌نیمی خاندان دریکر انتظار می‌رفت، اولین کلاس‌گهواره آن‌ها یک کلاس عملی بود، نه تئوری.
زمان یادگیری اصول‌می‌رسید اولیه «تکنیک اژدهاکش»دانش‌آموزان فرا رسیده بود.
حدود صد کارآموز جدید‌حدود کلاس ویژه در زمین‌اوون تمرین پهناور به صف ایستادند.
درست در همان‌دانش‌آموزان لحظه، شخصی وارد‌جاکن زمین تمرین شد.
تق! تق!
شوالیه‌ای از خانواده اصلی دریکر، در‌دانش‌آموزان حالی که یونیفرم رسمی گلدوزی‌شده با نشان‌بودند اژدهاکش را به تن داشت، ظاهر شد.
دانش‌آموزان کلاس ویژه با دیدن این‌دانش‌آموزان شوالیه که به طرز غیرمنتظره‌ای جوان‌آمده بود، چهره‌هایشان کمی گیج به نظر می‌رسید.
اما زیک با دیدن‌جمله شوالیه‌ای که وارد شد،گهواره نفسش در سینه حبس شد.
شوالیه چشم‌قرمز...! هیچ‌وقت‌نظر فکر نمی‌کردم آندری‌نیمی رو اینجا ببینم.
آندری دریکر.
او بیداری خون‌خالص را تجربه نکرده بود، اما با استعداد برجسته‌اش،گهواره زودتر از موعد از آکادمی فارغ‌التحصیل شد، با نمرات عالی از‌حال «والهالا» بیرون آمد و بلافاصله به شوالیه خانواده اصلی تبدیل شد.
در زندگی قبلی‌اش، آندری در اوایل‌جاکن سی سالگی به روشنگری دست یافت‌بااستعدادی و به یک «شوالیه قرمز» تبدیل شد.
او لقب شوالیه چشم‌قرمز را به دست‌دانش‌آموزان آورد، زیرا هاله قرمزی که روی شمشیرش‌بودند شکل می‌گرفت، شبیه به یک چشم بود.
فکرش رو بکن، اونا دارن‌نیمی از یه شوالیه خانواده اصلی به‌گهواره عنوان مربی تمرینات پایه استفاده می‌کنن.
این نشان می‌داد که‌حدود «قبیله دریکر» تا چه حد‌جاکن به کلاس ویژه توجه می‌کرد.
آندری به محض‌دانش‌آموزان اینکه جلوی دانش‌آموزان‌جاکن ایستاد، صحبت کرد:
«همه، شمشیرهاتون رو بکشید.»
برخلاف چهره‌ی‌نظر ملایمش، صدایش مملو‌نیمی از اقتدار بود.
دانش‌آموزان مطیعانه شمشیرهایشان را کشیدند.
همان موقع‌نیمی بود که آندری‌اوون متوجه چیزی شد.
«کارآموز. اون چه شمشیریه؟»
آندری به‌نظر شمشیر زیک‌حدود اشاره کرد.
زیک کلیمور‌نظر خود را‌حدود چرخاند و گفت:
«همون‌طور که می‌بینید، یه شمشیره.»
آندری گفت:
«بیا جلو.»
فضا فوراً سنگین شد.
زیک با‌نیمی کلیمورش قدم‌جمله به جلو گذاشت.
آندری از بالا‌نظر به زیک نگاه‌نیمی کرد و گفت:
«منظورم رو نمی‌فهمی، کارآموز؟»
زیک کم‌کم از لحن‌حدود تحقیرآمیز و از بالا‌اوون به پایین آندری کلافه می‌شد.
این عوضی، با هر کلمه‌اش...
ناگهان پیامی ظاهر شد.
[مهارت «دفاع ذهنی تسلیم‌ناپذیر» فعال شد.]
شاید به دلیل تأثیر‌جمله مهارت بود که خشمش فروکش‌آمده کرد و ذهنش آرام شد.
بسیار خب،اطراف حالا که کار‌حدود به اینجا کشیده...
او مستقیم به‌می‌رسید چشمان آندری نگاه‌دانش‌آموزان کرد و گفت:
«گفتم که‌نظر یه شمشیره،حدود مشکلش چیه؟»
کارآموزان حاضر در زمین‌جمله تمرین، ناگهان احساس سوزن‌سوزن‌گهواره شدن روی پوستشان کردند.
این به خاطر نیت قتل ضعیف‌نیمی یک «شوالیه آبی» بود که در‌گهواره سراسر زمین تمرین پخش شده بود.
زیک در حالی که‌حدود به آندری نگاه می‌کرد،اوون در دلش نوچی کرد.
هنوز به تمرین بیشتری نیاز داره.دانش‌آموزان اینکه با حرف‌های یه بچه تحریک بشی‌بودند و این‌طوری از نیت قتلت استفاده کنی...
تحریکات دشمن‌نیمی در نبردهای واقعی،اوون امری رایج بود.
حتی یک شوالیه ماهر نیز در صورتی که آشفته‌اوون می‌شد و نمی‌توانست از تمام پتانسیل خود استفاده کند،خانواده‌هایشان ممکن بود توسط شوالیه‌ای با رتبه پایین‌تر کشته شود.
آندری به آرامی‌می‌رسید شمشیرش را کشید‌دانش‌آموزان و به زیک گفت:
«کارآموز، اگه شمشیرت حتی خراشی به‌دانش‌آموزان بدن من بندازه، بی‌احترامیت رو می‌بخشم و‌بودند تو رو از تمرینات پایه معاف می‌کنم.»
زیک از‌نیمی این کلمات‌جمله جا خورد.
معافیت از تمرینات پایه؟
این پیشنهاد‌نظر برای زیک‌حدود بسیار خوشایند بود.
تمرینات پایه «تکنیک اژدهاکش» برای او‌دانش‌آموزان چندان مفید نبود، زیرا او باید‌آمده روی پرورش تالار اتر خود تمرکز می‌کرد.
من بیشتر از دو‌جمله سال تمرینات پایه تکنیک‌گهواره اژدهاکش رو انجام دادم.
زیک، که در مراسم برکت موفق به دریافت برکت هاله‌جاکن نشده بود، مجبور شد دوره‌ای را که دیگران در سه‌دیده ماه تمام می‌کردند، به مدت دو سال تمام یاد بگیرد.
در حالی که زیک‌حدود در دلش خوشحالی می‌کرد،اوون آندری با شمشیرش گارد گرفت.
«من از‌نظر هاله استفاده‌حدود نمی‌کنم. بیا جلو.»
زیک با کلیمورش گارد گرفت.
پس نمی‌خواد‌اطراف از هاله‌می‌رسید استفاده کنه، هاه؟
بلافاصله یک‌نظر نقشه نبرد در‌نیمی ذهنش شکل گرفت.
[مهارت «حواس رزمی» فعال شد.]
حواس او به‌نظر دلیل تأثیر این‌نیمی مهارت تیزتر شد.
«اومدم.»
زیک به‌نظر سرعت با «گام‌نیمی سریع» حرکت کرد.
شمشیر او‌نیمی به سمت پهلوی‌اوون آندری هجوم برد.
جرنگ!
آندری به‌نظر نرمی شمشیر زیک‌نیمی را دفع کرد.
زیک تغییر مسیر‌می‌رسید داد و دوباره‌دانش‌آموزان شمشیرش را چرخاند.
ووش!
کلیمور، که تمام قدرت او‌حدود در آن دمیده شده بود،جاکن با شمشیر آندری برخورد کرد.
جرنگ!
آندری بدون هیچ تلاشی‌حدود کلیمور بزرگ و سنگین‌اوون را با شمشیرش منحرف کرد.
حملات بی‌امان زیک،دانش‌آموزان همگی توسط شمشیرزنی‌جاکن سبک آندری خنثی می‌شدند.
کارآموزان کلاس ویژه با‌می‌رسید دهان باز به حرکات‌جمله آندری خیره شده بودند.
همون‌طور که‌نظر از شوالیه‌ی خانواده‌نیمی اصلی انتظار می‌ره.
در میان‌نظر آن‌ها، تنها‌حدود یک نفر،
رینا دریکر، نظر متفاوتی داشت.
حتی اگه از هاله استفاده نمی‌کنه،نیمی چطور می‌تونه این‌قدر طولانی با شوالیه‌ای‌گهواره از خانواده اصلی تبادل ضربه کنه؟
با دفع حملات‌می‌رسید زیک، چهره‌ی آندری‌دانش‌آموزان رفته‌رفته در هم رفت.
این پسر... دیگه چه جونوریه؟
در ابتدا قصد داشت از این کارآموز با آن‌آمده شمشیر عجیبش درس عبرتی بسازد و زهرچشمی از تمام‌می‌کرد کلاس ویژه که پر از شور و حرارت بودند، بگیرد.
فکر می‌کرد با چند بار آزاد کردن نیت قتلش،اوون همه به لرزه می‌افتند، اما از اینکه زیک این‌گونه‌خانواده‌هایشان جسورانه با او سرشاخ شده بود، کلافه به نظر می‌رسید.
بنابراین سعی کرد به‌حدود او درسی بدهد، اما‌اوون اوضاع طبق برنامه‌اش پیش نمی‌رفت.
ووش!
شمشیر زیک ناگهان‌دانش‌آموزان از نقطه‌ی کور‌جاکن او فرود آمد.
جرنگ!
آندری شمشیرش را چرخاند‌حدود و حمله‌ی زیک را‌اوون دفع و منحرف کرد.
این ضربه، قدرتی باورنکردنی‌حدود برای یک پسر سیزده‌اوون ساله در خود داشت.
او فکر می‌کرد زیک با این سطح از شمشیرزنی، پس از چند‌بااستعدادی تبادل ضربه خسته شده و از پا درمی‌آید، اما پسرک نه تنها ذره‌ای‌تمام خسته به نظر نمی‌رسید، بلکه شمشیرش را با شدتی بیشتر به حرکت درمی‌آورد.
اگه از هاله‌نظر استفاده نکنم، ممکنه خودم‌دانش‌آموزان اول از پا دربیام.
تنها نقطه‌ضعف آندری، با وجود‌نیمی داشتن استعداد کافی برای یدک کشیدن‌گهواره نام دریکر، کمبود استقامت او بود.
به خاطر استعداد بی‌نظیرش، هرگز دوئلی‌دانش‌آموزان نداشت که این‌قدر طول بکشد، بنابراین این‌بودند موضوع تا به حال مشکل‌ساز نشده بود.
اما در یک مبارزه‌ی‌جمله واقعی، استقامت اغلب از‌گهواره خود شمشیرزنی هم مهم‌تر بود.
زیک با تجربه‌ی مبارزاتی‌می‌رسید فراوانش، به خوبی دست‌جمله او را خوانده بود.
این شوالیه‌های جوون که فقط‌نیمی تو گلخونه با جدیت شمشیرزنی‌لئون تمرین کردن، همه‌شون عین همن.
او نمی‌دانست اگر آندری از هاله استفاده کند چه اتفاقی‌لئون می‌افتد، اما از آنجایی که از روی لطف فقط از‌حالی شمشیرزنی استفاده می‌کرد، این یک فرصت طلایی برای زیک بود.
زیک با مهارت غیرفعال استقامت‌اوون بی‌نهایت، بدون احساس ذره‌ای خستگی،بودند آزادانه شمشیرش را تاب می‌داد.
ووش!
او عمداً شمشیرش را بی‌نظم و با حرکاتی‌اوون غیرقابل پیش‌بینی به چپ و راست و بالا‌توسط و پایین می‌چرخاند تا استقامت آندری را تحلیل ببرد.
اگر به جای استفاده از تکنیک‌های پیشرفته‌ای مانند‌اوون انحراف مسیر شمشیر، به سادگی در برابر حملات‌توسط آندری مقاومت می‌کرد، برای حفظ استقامتش بسیار مفیدتر بود.
اما غرور آندری در تلاش‌اوون برای ادب کردن یک کارآموز، بدترین‌بقیه نتیجه‌ی ممکن را به همراه داشت.
جرنگ!
انحراف شمشیر زیک‌می‌رسید توسط آندری، کمی‌دانش‌آموزان با لغزش همراه شد.
زیک متوجه شد‌می‌رسید که استقامت آندری به‌جمله شدت کاهش یافته است.
طعم تلخی‌نیمی زندگی رو‌جمله بچش، گلِ گلخونه‌ای.
زیک در دل پوزخندی زد‌حدود و با استفاده از گام‌جاکن سریع به سمت آندری هجوم برد.
هم‌زمان، مهارت‌نظر ضربه کاری‌حدود را فعال کرد.
ووش!
قدرت زیک، شتاب گام سریع‌اوون و قدرت مهارت ضربه کاری،بودند همگی در شمشیر پهنش متمرکز شدند.
آندری قدرت نهفته‌نظر در شمشیر زیک‌نیمی را حس کرد.
این خطرناکه.
او فوراً عقب‌نشینی‌می‌رسید کرد و شمشیرش را‌جمله در غلاف فرو برد.
سپس، یک قدم‌دانش‌آموزان به جلو برداشت و‌لئون شمشیرش را بیرون کشید.
زیک این حرکت را می‌شناخت.
تکنیک اژدهاکش،نظر فصل اول، بند‌نیمی اول. شکافتن آسمان.
این پایه‌ای‌ترین حرکت در تکنیک اژدهاکش‌دانش‌آموزان بود، اما وقتی توسط یک شوالیه‌آمده آبی اجرا می‌شد، قدرت متفاوتی داشت.
بوم!
شمشیرها به هم برخورد‌می‌رسید کردند و صدایی شبیه‌جمله به یک انفجار طنین‌انداز شد.
کارآموزان با چشمانی‌می‌رسید گرد شده، منتظر دیدن‌جمله نتیجه‌ی این برخورد بودند.
«آخ...»
زیک در حالی که‌جمله شمشیر پهنش را در دست‌آمده داشت، به عقب تلوتلو خورد.
خون از‌اطراف گوشه‌ی لبش‌می‌رسید سرازیر شد.
از سوی دیگر، آندری‌حدود هنوز شمشیرش را در‌اوون همان حالت نگه داشته بود.
این به‌نظر وضوح، شکست‌حدود زیک بود.
سپس آندری قامتش را‌جمله راست کرد و شمشیرش‌گهواره را در غلاف گذاشت.
او برگشت‌اطراف و با‌می‌رسید صدایی بم گفت:
«کارآموز... از فردا‌می‌رسید از حضور در‌دانش‌آموزان این کلاس معافی.»
با شنیدن‌نظر حرف‌های آندری، زیک‌نیمی روی زمین افتاد.
شفا دهنده‌هایی که در‌جمله گوشه‌ای منتظر بودند، زیک‌گهواره را روی برانکارد بردند.
سایر کارآموزان که تماشاگر دوئل‌حدود آندری و زیک بودند، با‌جاکن اضطراب آب دهانشان را قورت دادند.
آندری نگاهی‌نظر به کارآموزان‌حدود انداخت و گفت:
«آیا کارآموز دیگری هم‌حدود هست که تمایلی به حضور‌جاکن در این کلاس نداشته باشد؟»
هیچ‌کس در‌نیمی جواب آندری دستش‌اوون را بلند نکرد.
او با‌اطراف لحنی مقتدرانه‌می‌رسید ادامه داد:
«شمشیرهایتان را بردارید. از امروز به بعد،جمله تمام وقت خود را وقف تمرین می‌کنید‌بقیه تا به شوالیه‌های حقیقی دریکر تبدیل شوید.»
این نقطه‌ی آغاز‌می‌رسید دوره‌ی آموزش مقدماتی‌دانش‌آموزان تکنیک اژدهاکش بود.
شفا دهنده‌ها زیک‌نظر را روی برانکارد‌نیمی به درمانگاه بردند.
درست زمانی که شفا دهنده‌نیمی قصد داشت ترکیبی از معجون‌لئون را به زیک تزریق کند،
«نیازی نیست.نظر به معجون‌حدود احتیاجی ندارم.»
زیک که بر اثر خونریزی از هوش رفته‌گهواره بود، کاملاً سالم و سرحال بیدار شد و‌دیده با گرفتن دست شفا دهنده، از درمان امتناع کرد.
شفا دهنده‌ی غافلگیر‌نظر شده، سعی کرد‌نیمی زیک را دوباره بخواباند.
«حتماً آسیب‌های داخلی دیدی، پس‌نیمی دراز بکش. وگرنه ممکنه بعداً‌لئون عوارض جدی برات داشته باشه.»
زیک در واقع هیچ آسیبی ندیده بود، اما‌اوون راهی برای توضیح دادنش وجود نداشت، بنابراین فقط‌توسط دراز کشید و مطیعانه معجون را دریافت کرد.
اگرچه معجون درجه یک با وجود عامل شفا برایش‌آمده بی‌فایده بود، اما تصمیم گرفت آن را بپذیرد، چرا‌می‌کرد که در هر حال هزینه‌اش از جیب قبیله دریکر می‌رفت.
او همان‌جا دراز کشید‌می‌رسید و دوئل پیشین را‌جمله در ذهن مرور کرد.
خب، فکر‌نظر کنم نمایش‌حدود بدی نبود.
آندری در نهایت در آخرین لحظه‌دانش‌آموزان از هاله استفاده کرد، با وجود‌آمده اینکه گفته بود این کار را نمی‌کند.
قبیله دریکر به‌دانش‌آموزان خاطر آموزش‌های منحصربه‌فرد‌جاکن هاله‌اش شناخته می‌شد.
آن‌ها آموزش می‌دیدند تا هاله‌ی خود را‌دانش‌آموزان در هر زمان و مکانی، چه هنگام‌بودند غذا خوردن و چه در خواب، حفظ کنند.
در نتیجه، استفاده از‌حدود هاله برایشان به اندازه‌ی‌اوون نفس کشیدن طبیعی می‌شد.
آندری هم آگاهانه تلاش می‌کرد تا از‌جمله هاله استفاده نکند، اما هنگام دفع ضربه‌ی‌بقیه آخر، ناخودآگاه آن را به کار گرفت.
اگرچه شمشیر زیک حتی لباس آندری را هم خراش نداد، اما‌بقیه او یک شوالیه آبی را مجبور به استفاده از هاله کرده‌شخصی بود، بنابراین به اندازه‌ی کافی مهارت‌هایش را به رخ کشیده بود.
و از آنجایی که زیک‌حدود روی زمین افتاد، آندری هم در‌لئون برابر کارآموزان آبرویش را حفظ کرد.
این نتیجه‌ی نمایش ساختگی زیک در‌دانش‌آموزان دوئلی بود که هیچ‌یک از طرفین‌آمده چیزی برای از دست دادن نداشتند.
او شروع به فکر کردن درباره‌ی‌دانش‌آموزان این کرد که چگونه از وقت‌آمده آزادی که به دست آورده، استفاده کند.
در همان لحظه بود که...
«عجب بچه‌ی عجیبی.»
زیک جا خورد.
اصلاً حضور‌نظر کسی رو‌حدود حس نکردم.
او نشست و با‌جمله احتیاط به اطراف و به‌آمده سمت منبع صدا نگاه کرد.
قلپ، قلپ!
مردی با ریشی پرپشت، در حال مخلوط کردن‌اوون یک معجون با الکل خالصِ ضدعفونی‌کننده بود و‌توسط سپس آن را در یک جرعه سر کشید.
سپس با‌نظر رضایت دهانش‌حدود را پاک کرد.
«آه... جیگرم حال اومد. همون‌طور‌اوون که انتظار می‌رفت، طعم یه‌بودند معجون درجه یک واقعاً متفاوته.»
مرد باقی‌مانده‌ی معجون‌نظر را نوشید و‌نیمی با زیک صحبت کرد:
«هی بچه.نظر اون کارو‌حدود چطور انجام دادی؟»
زیک با احتیاط پرسید:
«منظورتون چیه؟»
مرد بطری معجون را‌می‌رسید بالا برد و آخرین‌جمله قطره‌اش را در دهانش ریخت.
سپس ملچ‌ملوچی کرد و گفت:
«آه... سعی نکن خودتو به‌نیمی اون راه بزنی، بچه. خودت خوب‌گهواره می‌دونی که آسیب داخلی دیده بودی.»
زیک یکه خورد.
«چطور بعد از دریافت‌می‌رسید یه ضربه‌ی مستقیم از‌جمله هاله، این‌قدر سریع خوب شدی؟»