چپتر 406: حدسِ آگاهانه
0چند ساعت بعد،متعددی سانی آماده بود چشمانش‌نزاعِ را از کاسه دربیاورد.
نه به این خاطر که درس‌هایی که در مدرسه به رین می‌دادند خسته‌کننده بود،تعجب بلکه چون مجبور بود تماشا کند که چطور یک مشت بچهٔ پرمدعا در فضایی‌لطافتی بسته حضور دارند و تا جای ممکن یادگیریِ هر چیزی را برای همه سخت می‌کنند.
مدرسهٔ نخبگان ظاهراً مکانی برای یادگیری بود، اما در واقع بیشتر به میدانِ نبرد شباهت داشت.رفتارشان سیاست‌های پنهانِ میانِ دانش‌آموزان و سلسله‌مراتبِ دسته‌بندی‌های متعددی که تشکیل داده بودند، از نزاعِ بی‌رحمانهٔ میانِ جناح‌ها‌گرسنگی در قلعهٔ روشن پیچیده‌تر بود و با قضاوت از روی رفتارشان، به همان اندازه هم وخیم بود.
...اما این‌طور نبود.
جانِ هیچ‌کس در خطر نبود، قرار نبود کسی تبعید‌جناح‌ها شود و در صورتِ انجامِ کارِ اشتباه از گرسنگی بمیرد.این‌طور تمامِ این‌ها صرفاً بر سرِ اعتبار، غرور و جایگاه بود.
کاملاً احمقانه بود!
با این حال، وقتی سانی کمی بیشتر به‌نزاعِ آن فکر کرد، فهمید که این‌طور نیست. برای‌رفتارشان آن‌ها این‌طور نبود، و شاید اصلاً این‌گونه نبود.
این بچه‌ها تحتِ فشارِ شدیدی قرار می‌گرفتند، ارزشِ عددی به آن‌ها اختصاص می‌یافت و مجبور‌رقبای می‌شدند با یکدیگر رقابت کنند. در نتیجه، ناگزیر حسِ کینهٔ شدیدی نسبت به رقبای خود‌فقط پیدا می‌کردند که با حسِ عمیقِ ناامنیِ القاشده از سوی این سیستم، عمیق‌تر هم می‌شد.
جای تعجب نداشت‌متعددی که به جانِ‌بودند هم افتاده بودند.
در واقع، هدفِ مدرسه فقط آموزشِ مهارت‌های لازم برای بقا و پیشرفت‌عمیق‌تر در دنیای واقعی به بچه‌ها نبود، بلکه می‌خواست همان نرمی و لطافتی را‌واقعی از بین ببرد که سانی چند ساعت پیش به آن فکر کرده بود.
تصورِ اینکه در پایانِ کار، بهترین و سرسخت‌ترین دانش‌آموزان‌بی‌رحمانهٔ به افرادی سنگدل و بی‌تفاوت تبدیل می‌شدند و بقیه‌اندازه به‌سادگی درهم‌می‌شکستند و دور انداخته می‌شدند، کارِ سختی نبود.
سیستمی پراتلاف،ارزشِ با اثربخشیِ‌اختصاص بسیار سؤال‌برانگیز.
سانی در کافهٔ‌متعددی ساکت جرعه‌ای چای نوشید‌نزاعِ و سر تکان داد.
آدم‌های پولدار...
از بختِ خوبِ او، به نظر می‌رسید رین از کینه‌توزی‌هایی که هم‌کلاسی‌هایش بیشتر از درس خواندنِ واقعی‌همان به آن‌ها علاقه نشان می‌دادند، در امان مانده است. او آرام تهِ کلاس می‌نشست، از درگیر شدن‌بمیرد در هرگونه حاشیه‌ای پرهیز می‌کرد و وظیفه‌شناسانه هر چیزی را که معلم‌ها به دانش‌آموزان توضیح می‌دادند، یاد می‌گرفت.
...خودِ درس‌ها، در کمالِ تعجب، بسیار جالب از آب درآمدند. سانی حتی به خودش که آمد، دید دارد از این ساعات حسابی لذت می‌برد.عمیق‌تر هنوز هیچ درسِ مبارزه‌ای در کار نبود، اما موفق شد نسخهٔ این مدرسه از دورهٔ بقا در طبیعت را ببیند و همچنین به تدریسِ نسبتاً‌بهترین جذابی دربارهٔ اکتشافاتِ اولیهٔ عالمِ رؤیا گوش دهد. او همچنین درسی را دید که به موجوداتِ کابوسِ مختلف، بیولوژی، توانایی‌ها و نقاطِ ضعفشان اختصاص داشت.
اگر در ماه‌های اولش در ساحلِ فراموش‌شده این‌قدر می‌دانست... خب، واقعاً‌روشن تغییرِ چندانی ایجاد نمی‌کرد. مهم نبود یک نفر چقدر دربارهٔ این چیزها‌خطر می‌دانست، قرار نبود هیچ خفته‌ای با چالش‌هایی به آن عظمت روبه‌رو شود.
با این حال، بی‌اختیار کمی احساسِ حسرت می‌کرد. در کودکی از دسترسی‌عمیق‌تر به این گنجینهٔ دانش محروم شده بود. چه کسی می‌دانست در غیر‌دنیای این صورت زندگی‌اش چطور پیش می‌رفت؟ دست‌کم خیلی جالب‌تر و لذت‌بخش‌تر می‌شد.
تا آن موقع، او تا حدودی از عمقِ دانشِ رین و آمادگیِ کلی‌اش‌پیچیده‌تر برای طلسمِ کابوس ایده گرفته بود، اما هنوز نمی‌دانست واقعاً چقدر خوب آموزش‌کسی می‌بیند. برای فهمیدنِ این موضوع، باید او را در طولِ درسِ مبارزه می‌دید.
پس از مدتی، سانی کمی حوصله‌اش سر‌یکدیگر رفت. با حواس‌پرتی به سخنرانی‌ای دربارهٔ طلسم‌فناوری‌نسبت گوش می‌داد و نگاهی به اطرافِ کافه انداخت.
در این ساعت، افرادِ زیادی آنجا نبودند، اما این وضع به‌سرعت داشت تغییر می‌کرد. کارمندانِ‌رفتارشان ساختمان‌های اطراف حالا در وقتِ استراحتِ ناهارشان بودند، همین‌طور دانش‌آموزانِ سال‌بالاییِ مدرسه. چند گروهِ پرسروصدا‌کارِ میزهای نزدیکِ او را اشغال کرده بودند، بنابراین بی‌اختیار تکه‌هایی از گفتگوی آن‌ها به گوشش می‌خورد.
«عمراً! کِی میاد؟»
«فکر کنم‌سلسله‌مراتبِ یکی دو‌متعددی ماهِ دیگه.»
«پس کی نقشِ اولِ‌اختصاص زن رو بازی می‌کنه؟رقابت نه، وایسا! بذار حدس بزنم...»
ظاهراً این بچه‌ها داشتند دربارهٔ فیلمی که قرار بود اکران شود‌روشن بحث می‌کردند و با هیجان دربارهٔ بازیگرانش حرف می‌زدند. یک جای گفتگوی‌خطر آن‌ها به نظرِ سانی عجیب بود، اما توجهِ زیادی به آن نکرد.
«...هیچی. طرزِ‌نسبت فکرِ یه استادِ‌پیدا نبردِ واقعی همینه!»
«عمراً منظورش این بوده باشه. فکر می‌کنی سرور ولگرد کیه، یه آدمِ هیچ‌کاره؟ معلومه که نه! فقط به‌اندازه این خاطر این حرف رو زده که جایگاهِ اجتماعی و شهرت براش بی‌معنیه. تو چشمِ یه جنگجو، این‌جور‌این‌ها چیزا اصلاً ارزشِ گفتن ندارن. تنها چیزی که مهمه قدرتته! برای همینه که تربیتِ اشرافیش رو پنهان می‌کنه.»
سانی به آن دو مردِ جوان‌می‌شدند که وسطِ بحثی داغ بودند خیره‌حسِ ماند و بعد سر تکان داد.
«خیلی خنده‌داره. چقدر احتمال داشت؟»
ظاهراً کسِ دیگری هم آن بیرون بود که لقبِ مشابهی داشت. و آن شخص، تا‌نداشت جایی که سانی می‌شنید، نه‌تنها یک دلقکِ تمام‌عیار بود، بلکه راه می‌افتاد و خودش را سرور‌پیش می‌نامید، ادای فیلسوف‌های دانا را درمی‌آورد و به مردم یاد می‌داد چطور یک «جنگجوی واقعی» باشند.
«عجب احمقیه... خب، معلومه دیگه. آخه فقط یه احمق از‌جناح‌ها قصد همچین لقبی رو انتخاب می‌کنه. برام سؤاله مشکلِ این‌این‌طور یارو چیه؟ حتماً دربارهٔ یه چیزی به‌شدت احساسِ ضعف می‌کنه...»
اما بعد مجبور شد دوباره‌می‌یافت روی رین تمرکز کند، چون بالاخره‌ناگزیر داشت به سمتِ دوجوی مدرسه می‌رفت.
کلاسِ مبارزه داشت شروع می‌شد.
مربی، در کمالِ تعجب، یک بیدارشدهٔ واقعی بود. مردی در اواخرِ سی‌سالگی بود،می‌شد با هیکلی تنومند و چشمانِ سردِ یک مبارزِ باتجربه. سانی نمی‌توانست بگوید مرد‌می‌خواست چه سرشتی دارد، اما مشخص بود که یک فردِ غیرنظامی و نازپرورده نیست.
مربیِ رین کارش درست بود. او باید آن‌قدر پول می‌داشت که دیگر نیازی نباشد حتی یک روز در‌اندازه دنیای واقعی کار کند، بنابراین اینکه داشت به یک مشت بچه در مدرسه آموزش می‌داد، یعنی این کار‌این‌ها را یا به خاطرِ اصولِ خودش انجام می‌داد یا به خاطرِ دِینی که به یکی از والدینِ آن‌ها داشت.
در هر صورت،عددی این برای رین‌می‌شدند اتفاقِ خوبی بود.
در یک ساعتِ بعد، سانی دانش‌آموزان را تماشا کرد که با سلاح‌های مختلف تمرین می‌کردند و به جانِ هم می‌افتادند.نبود انتظار داشت از سلاح‌های تقلبی استفاده کنند، اما در کمالِ تعجب، مربیِ بیدارشده اصرار داشت که بچه‌ها هم تجهیزاتِ محافظِ‌جایگاه سنگین بپوشند و هم سلاح‌های واقعی به دست بگیرند، حتی اگر سلاح‌ها کُند شده بودند تا خطرِ واقعی نداشته باشند.
«فکر کنم روشِ خوبیه.»
سطحِ رین... بهتر از چیزی بود که انتظار داشت. البته قابل‌مقایسه با کسی مثلِ کاستر یا نفیس‌همان نبود، اما فرسنگ‌ها بهتر از هر کاری بود که خودش می‌توانست در سنِ او انجام دهد. رین‌بمیرد سریع، چابک و بااستراتژی بود و از هر فرصتی که حریف به او می‌داد نهایتِ استفاده را می‌برد.
به نظر می‌رسید مبارزهٔ از راهِ دور را ترجیح می‌دهد، اما در نبردِ تن‌به‌تن هم می‌توانست با کمکِ طیفِ‌عمیقِ وسیعی از سلاح‌ها، از نیزه‌ای بلند گرفته تا شمشیری سبک، گلیمِ خودش را از آب بیرون بکشد. بچه‌هایی بودند که‌نرمی از او بهتر بودند و کسانی هم بدتر بودند، اما هیچ‌کدام از نظرِ هوش و ذکاوت به پای او نمی‌رسیدند.
با این‌دسته‌بندی‌های حال، اخمِ غلیظی‌داده روی صورتش نشست.
«فقط یه چیزی کمه.»
...بی‌رحمی.
خواهرش به‌هیچ‌وجه‌ارزشِ به‌اندازهٔ کافی‌اختصاص بی‌رحم نبود.